Jun 28, 2018
22.6.2018 je na OŠ Žetale potekala prireditev ob dnevu državnosti in hkrati zadnja slovesnost ob zaključku šolskega leta 2017/2018.
Petošolci so nam predstavili pomen praznika naše domovine in njene značilnosti. V ponos naši Sloveniji in v veselje počitnic, so se z glasbeno plesnimi in recitatorskimi točkami predstavili učenci naše šole.
Ob koncu smo odprli zlato knjigo, ki se odpre enkrat na leto in se vanjo vpišejo učenke in učenci, ki so zelo uspešno končali osnovno šolsko izobraževanje in so v razredih, kjer se znanje številčno ocenjuje, dosegli končno povprečje ocen 4,5 ali več. V to knjigo so se vpisali štirje devetošolci.
Učenci so veselo odjadrali v počitniški čas, odzvanjajo pa besede F. Lainščka… KAJ MORAŠ MED POČITNICAMI STORITI?
Šolske skrbi in stvari
moraš v predal zakleniti,
da ti ne morejo počitnic greniti,
a tudi ne pobegniti.
Nato moraš počitnicam
natančno dneve prešteti
in vsak dan moraš nekaj
hoteti, želeti, početi.
Jun 27, 2018
V petek, 15. junija je župan občine Žetale Anton Butolen sprejel osem devetošolcev, ki so uspešno končali svoje šolanje na OŠ Žetale, razredničarko Marto Trafela in ravnateljico dr. Silvestro Klemenčič. Predstavil nam je zgodovino kraja, podatke o občini Žetale in nam namenil nekaj dobrih želja za naše nadaljnje šolanje in prihodnost. Sprejem se je končal z ogledom likovnih del Ex-tempore, pogostitvijo in skupinskim fotografiranjem. Vsi devetošolci, razredničarka in ravnateljica smo bili nagrajeni z ‘občinskimi’ majicami. “Zlati učenci” Uroš Ber, Matija Peršak, Eva Stojnšek in Tjaša Polajžer so prejeli veliko knjižno nagrado; knjigo za odličen uspeh v 9. razredu je prejela tudi Anja Skledar.
Županu Antonu Butolenu, ki ob koncu šolskega leta sprejme vse devetošolce, se za njegovo podporo na vseh ravneh izobraževanja iskreno zahvaljujemo.
Devetošolci generacije 2003
Jun 27, 2018
Od 15. januarja do 15. maja 2018 smo na OŠ Žetale, v okviru projekta Vodni agent zbirali podatke o porabi vode v učilnici za zgodovino in učilnici za naravoslovje. Ugotovili smo, da je kljub enakemu številu uporabnikov, torej 40, v naravoslovni učilnici poraba večja, saj v tej učilnici poteka več pouka; fizika, kemija, biologija, tehnika in tehnologija, poskusi v kemiji in večkrat poteka tudi varstvo vozačev. Medtem ko v učilnici za geografijo poteka le pouk geografije, zgodovine in občasno nemščine. Meritve so bile redne (tedenske), razen med počitnicami in prazniki.
UGOTOVITVE (učilnica za geografijo)
Povprečna poraba vode na teden je bila pribl. 48,9 litrov, kar je veliko manj kot v učilnici za naravoslovje. Najmanj vode smo porabili med 12. in 20. februarjem, le 26 litrov. Večjih odstopanj, razen v tednu od 13. do 20. marca, ko je poraba znašala 99 litrov, ni.
UGOTOVITVE (učilnica za naravoslovje)
Povprečna poraba je bila veliko večja kot v drugi učilnici, pribl. 201,1 litra. Med 20. in 27. marcem smo v učilnici za naravoslovje porabili le 38 litrov, kar je v primerjavi z največjim odstopanjem zelo velika razlika. Od 17. do 24. aprila se je porabilo 858 litrov. Razlog za to je naravoslovni dan, ki je v tem tednu potekal, saj se je veliko kuhalo, čistilo in ustvarjalo, prav tako se je v tem tednu izvajal izbirni predmet poskusi v kemiji in pouk tehnike in tehnologije.
Na podlagi teh rezultatov lahko sklepamo, da z vodo varčujemo zelo dobro, čeprav bomo skušali v prihodnosti porabo še zmanjšati, posebej v učilnici za naravoslovje.
V petek, 15. junija nas je v sklopu projekta Vodni agent dne obiskal g. Jože Cvetko in se seboj pripeljal vodno postajo. Gospod nam je pojasnil kako voda pripotuje do naših pip, kje vse in v katere namene se porablja voda, kakšna je cena vode v Sloveniji … Izvedeli smo tudi zakaj so cevi okrogle, kako delimo sladke vode, kako voda pride v drugo nadstropje. Tudi o onesnaževanju in čiščenju vode, čistilnih napravah smo lahko poslušali. Zagotovo smo postali vsaj kanček bolj osveščeni o pomembnosti vode, čeprav so rezultati merjenja porabljene količine vode na šoli že pokazali, da z vodo znamo varčno ravnati.
Zavedamo se, da brez vode življenja na Zemlji ne bi bilo, zato so projekti, ki nas osveščajo o pomenu vode in varčevanju z njo zelo dobrodošli.
Mentorici: Valerija krivec in Lidija Šešerko
Jun 4, 2018
V SVETU PLAZILCEV IN KAČ
V ponedeljek, 28. maja, smo imeli učenci 6. in 7. razreda naravoslovni dan na temo plazilcev in kač. Prvi dve uri nam je medicinska sestra Maja Šmigoc predavala o ugrizih kač in pajkov ter o odraščanju v obdobju adolescence. Sledilo je predavanje o kačah. Predaval je Aleš Lubej, strokovnjak za kače. S seboj je prinesel dve kači. Govoril je o svojih izkušnjah z njimi in o osnovnem načinu življenja kač, o zakonih glede kač kot hišnih ljubljenčkov v posameznih državah ter o zanimivih dejstvih o kačah po svetu.
Nekaj vtisov učencev 6. in 7. razreda:
Naravoslovni dan se mi je zdel v redu, saj smo prvi dve uri poslušali predavanje o ugrizih kač in klopov. To je bilo zelo poučno, saj sem spoznala nekatere stvari, ki jih še nisem vedela. Naslednji dve uri smo poslušali predavanje o kačah, čeprav me je malce strah, sem jih vseeno pobožala oz. se jih dotaknila. Najbolj si bom zapomnila to, kako sem premagala strah in se dotaknila kače.
Jana Železnik, 7. r.
Naravoslovni dan je bil zelo dober. Najboljše je bilo, ko smo se pogovarjali o kačah. Zelo mi je bil všeč kraljevski piton, ki je imel zelo lep tigrast vzorec.Zaradi tega si ga želim imeti. Občutek, ko mi je lezel po roki, je bil smešen, saj so me njegove luske žgečkale. Carsko mi je bilo, ko nam je gospod pokazal strupnike modrasa. Povedal nam je tudi, da imajo nekatere kobre takšen strup, da se kobra, ko ugrizne plen, začne razkrajati.
Miha Plajnšek, 6. r.
Všeč nama je bilo predavanje o kačah, ki ga vodil strokovnjak za kače Aleš Lubej. V rokah smo lahko držali pitona, vrsto, v kateri so primerki najmanjših kač na svetu, pa tudi najdaljših npr. mrežasti piton. Gospod nam je vedel povedati veliko iz svojih izkušenj npr. ugriz kobre je preživel brez protistrupa.
Špela in Ana, 7. r.
Gospod Aleš nam je predstavil dve svoji kači. Že kot otroka so ga kače zanimale. Izvedel sem, da ga je nedolgo nazaj pičila zelo strupena. Ko sem prijel kačo, sem bil presenečen nad njenim gibanjem.
Urban Peršak, 6. r.
