v Republiki Sloveniji je razglašena epidemija Covid 19, zato poteka pouk na daljavo. V času, ko poteka pouk na daljavo, morate biti učitelji, učenci in starši ali zakoniti zastopniki seznanjeni s področjem varstva osebnih podatkov.
Učitelju, ki dela od doma (podaja učno snov učencem ali izvaja roditeljski sestanek preko videokonference), to predstavlja njegovo delovno okolje. Zato snemanje učitelja brez njegovega soglasja in vednosti, ter morebitna objava posnetka ni dopustna in predstavlja nezakonito obdelavo osebnih podatkov.
Za zakonito obdelavo osebnih podatkov je potrebna vnaprejšnja privolitev udeleženih posameznikov, v nasprotnem primeru je takšno dejanje opredeljeno kot kaznivo dejanje, skladno z določili 138. člena Kazenskega zakonika, ki v prvem odstavku navaja, da se kaznuje z denarno kaznijo ali zaporom do enega leta.
Zavod OŠ Žetale je kot delodajalec dolžan zaščititi interese zaposlenih pri opravljanju svojih nalog, prav tako pa je potrebno zaščititi tudi učence naše šole. Zato moramo dejanje, ki pomeni kršitev varstva osebnih podatkov nujno prijaviti pristojnim institucijam.
V želji po spoštovanju varstva osebnih podatkov med udeleženci izobraževanja na daljavo, pa tudi sicer, da do kršitev ne bo prišlo, vas lepo pozdravljamo, želimo vse dobro, da ostanete zdravi in da se čim prej srečamo v šoli.
V petek, 20. 11.2020, smo dan slovenske hrane obeležili z naravoslovnim dnevom. Aktivnosti so zaradi epidemije potekale doma. Učenci so dan začeli z jutranjim razgibavanjem. Po tradicionalnem slovenskem zajtrku (med, maslo, mleko, jabolko) so si pogledali videoposnetek o pomenu zajtrka. Dopoldanski čas so namenili gibanju v naravi. Sledile so aktivnosti v kuhinji. V sodelovanju s starši so skuhali tradicionalno jed iz domačih sestavin in jed na krožnik servirali v moderni postavitvi. Nekateri so na mize postavili tudi praznični pogrinjek. Valerija Krivec
obveščamo vas, da je Jakob Černejšek, učenec 8. razreda, v četrtek, 19. 11. 2020, zastopal našo šolo na srečanju mladih parlamentarcev preko konferenčenega orodja Zoom. Glavna tema razprave je bil COVID-19.
Dogajanje na Zoom dogodku je opisal Jakob Černejšek, predsednik šolske skupnosti:
Z Zoomom smo začeli ob 13. uri. Najprej je bil govor gospe Tanje Povšič iz Zveze prijateljev mladine Ljubljana. Ker jo je zanimalo, s katerega konca Slovenije prihajamo, smo morali na zemljevidu označiti svoj kraj. Nato nam je razložila, da se bomo razdelili v skupine. Tam smo se med sabo pogovarjali o dobrih ter slabih vidikih tega, da smo med epidemijo koronavirusa doma in se šolamo na daljavo. Po 30 minutah razprave nas je gospa Tanja prekinila in smo se ponovno združili. Vsaka skupina je imela enega poročevalca, ki je poročal o sklepih, ki smo jih dorekli v skupinah. Učenci smo izpostavili, da bi bilo kljub epidemiološki situaciji boljše, da bi bile šole odprte. Glede šolanja na daljavo pa so nekateri izpostavili, da imajo preveč video klicev skozi celi dan, npr. morajo biti za računalnikom brez prestanka med 8.00 in 14.00 ali 15.00, kar se jim zdi absolutno preveč. Sam se s tem nisem strinjal, saj bi si želel več video klicev, ker z njimi lažje razumem snov. Kar nekaj učencev je izpostavilo, da prihajajo z območij, kjer ni dobre pokritosti z internetom. Vsi smo se strinjali, da so učitelji zaradi tega kar potrpežljivi. Nekaj učencev je dejalo, da jim učitelji nalagajo preveč naloge. Sam sem pojasnil, da pri nas ni tako, saj če nam že dajo več naloge, jo lahko delamo dve uri. Gospe Tanja, Petra ter Sara so si vse navedeno zapisale. Iztočnice, ki smo jih izpostavili učenci, bodo uporabljene na novinarski konferenci Zveze prijateljev mladine v začetku decembra 2020.
obveščam vas, da se učenci naše šole aktivno udeležujejo POŠ spletnih izzivov in ob tem razvijajo vseživljenjsko učenje, matematično in logično kompetenco, ročne spretnosti, kreativnost, likovno kompetenco, razmišljajo na višjih taksonomskih ravneh, …
Utrinke POŠ spletnih izzivov si lahko ogledate v spodnji galeriji.
V sredo, 21. 10. 2020, so imeli učenci od 6. do 9. razreda tehniški dan na daljavo.
Na spletu so iskali in spoznavali različne poklice in izobraževalne programe, za katere se je možno izobraževati po končani osnovni šoli.
Vsak učenec je napravil predstavitev svojega najljubšega poklica in jo poslal razredniku, da bo le-ta imel pregled nad njegovimi poklicnimi željami in možnostmi nadaljnjega izobraževanja.
